LAS TIC Y LA ENSEÑANZA

La          La opción tomada fue la NUMERO 1

Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al

Indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc.  Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a 2 SENA. Centro de Servicios empresariales y turísticos. Tutora: Ing. Claudia Correa Villar las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.

ENSEÑANZA TRADICIONAL Vs TIC

A través de los tiempos en el ámbito educativo se han presentado muchos soportes en cuanto a la enseñanza tradicional y las tecnologías de la información, pues la comunicación la integración de la educación debe ser general y actual ya que la educación también está presentando un vuelco que debe innovar y atrapar al estudiante, comunicarlo con el exterior, es por ello que la implementación de las Tic debe ser propia y acorde con la institución educativa que la desea implementar. Es por ello que los docentes debemos vincularnos e innovar con las Tic la nuevas pautas metodológicas que serán propias de este nuevo siglo en cuanto a enseñanza se refiere.

LAS TIC UNA AYUDA O UN PROBLEMA PARA LOS PROFESORES?

La implementación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo se enfatizan en mejorar día a día el proceso de aprendizaje o bien para analizar las posibles deficiencias que presentan los estudiantes, sin embargo los docentes han visto afectada su manera de interactuar por ello el hombre desarrolla nuevas conceptos y  metodologías digitales que van a la vanguardia y a los  docentes que son tradicionalistas que les gusta estar con el libro , deberán actualizarse ya que como docente vemos que los estudiantes aprenden más  con su interacción con el medio que no solo las explicaciones del libro es por ello que se podría habar de concepto a priori  y posteriori de las Tic .

Es por ello que los docentes deben investigar acerca del campo de influencia que presentan las TIC  y la influencia y cambio que traerá a su vida personal ya que como docente se puede observar que una mala enseñanza o una mala aplicación de las TiC no aporta nada a la educación por ejemplo al colocar una actividad en el muro algunos estudiantes podrían buscar por  la red las posibles respuestas de su tarea y sin el más mínimo esfuerzo presenta sus resultados y no aportan nada a la construcción de su conocimiento es por ello que el buen manejo de las TIC puede mejorar la calidad de vida tanto de estudiantes como de docentes .

Por eso la importancia  de desarrollar destrezas básicas en la utilización de fuentes  de información ,para con sentido crítico lograr  adquirir una preparación básica en el campo de la tecnología  y no que fomente un entretenimiento insano que no aporte en la formación de nuestros estudiantes .

Es por ello que los docentes que estén en capacidad de manejar las TIC deben:

·         Garantizar la atención de los estudiantes

·         Generar confianza y bienestar en el manejo de las herramientas

·         Facilitar el contacto no presencial a los estudiantes

·         Adaptarse al esfuerzo de cada estudiante

En fin debe ayudar a sus compañeros docentes, en la capacitación de las TIC, así mismo a los administrativos , padres de familia y estudiantes de la comunidad educativa; de este modo  los resultados que se obtengan sirven como punto de apoyo en pro de la formación de los estudiantes .