1.
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Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los
días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la
biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo
primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta
la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de
bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, twitter
y YouTube.
2.
"EL PROFESOR QUE QUERÍA INNOVAR"
La tecnología, en
especial las redes sociales han sido malinterpretadas pues los seres humanos
hemos buscado satisfacer la necesidad de compartir y convivir con los demás.
Actualmente las pautas y el uso mal intencionado de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación hacen que estas sean mal vistas, en especial las
redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube, como docente frente a la
situación problemática que se plantea anteriormente, considero que la mejor
manera de hacer frente a la situación es utilizar dichas herramientas a
favor, por ejemplo, si los estudiantes ingresan a Facebook cada vez que
utilizamos los computadores pues se podría crear un grupo únicamente para los
estudiantes de mi clase en la cual les pueda compartir recursos y actividades
a desarrollar en el trascurso de la semana y de esta manera cuando llegue a
la clase puedan contribuir de mejor manera al desarrollo de la misma.
Aunque el profesor de la
situación anterior no tenia de ninguna manera mala intención al comentar la
situación en la institución, lo mejor que pudo haber hecho era comentar la
situación al profesor de sistemas o informática para que este le pudiera
asesorar respecto al manejo de las TIC y aprovechar los recursos que tenía en
la biblioteca como los computadores, pues muy probablemente ahora cuando los
estudiantes asistan de nuevo no van a llegar con la misma disposición a la
clase, aunque esto no quiera decir que el profesor se pueda apoyar en otras
herramientas como el software educativo, que en ocasiones puede llegar a
cautivar de mejor manera a los chicos de la clase.
Otro punto a analizar de
la anterior situación es el hecho que como docente se deben contemplar este
tipo de situaciones para no llegar a sentir que se perdió el tiempo en la
clase porque los estudiantes estaban chateando en Facebook u observando videos
musicales en Youtube, y que ellos sientan que únicamente fue divertido porque
pudieron hacer lo que “querían”, siento que realmente el verdadero
interrogante de la situación es: ¿Qué tan dispuestos estamos a aprender de
las Tic? y ¿Qué tan dispuestos estamos en hacer uso de las Tic en nuestras
clases, independientemente de que seamos profesores de Biología, de
matemáticas etc.?
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